Piano Offerta Formativa POF

17 Il Direttore considererà le candidature degli allievi provenienti da altri percorsi; i criteri per la selezione degli studenti nel caso di domande eccedenti i posti disponibili per settore sono i seguenti: 1. L'interesse per la scuola, manifestato mediante il confronto con i referenti e l’osservazione e la valutazione durante eventuali laboratori di orientamento 2. Valutazione del comportamento (se proveniente da altro percorso scolastico/formativo) 3. Attribuzione di un credito formativo più alto 5.10 Rapporti CFP-famiglia Si considerano i rapporti Centro-famiglia un elemento determinante dell’azione educativa, soprattutto per realizzare la continuità formativa assunta come finalità del progetto educativo. Il Centro chiede perciò alle famiglie di condividere i principi che ispirano l’offerta formativa e un atteggiamento di dialogo costruttivo per realizzarli. Nei rapporti con le famiglie assumerà particolare importanza il colloquio, su basi di pari dignità dei soggetti, come strumento di reciproco ascolto, comunicazione e proposta. I tutor d’aula e i formatori sono a disposizione per colloqui con genitori previo appuntamento. Le informazioni riguardanti la programmazione formativa saranno fornite alle famiglie: • all’apertura dell’anno formativo; • durante tutto il corso dell’anno formativo, a seconda delle necessità. I genitori verranno informati sul profitto e il comportamento dei figli, oltre che nei colloqui generali, ogni volta che il tutor del corso, unitamente all’equipe dei docenti, lo riterrà necessario o per convocazione da parte della Direzione. I genitori giustificano su apposito libretto personale (consegnato all’inizio dell’anno formativo) i ritardi, i permessi di entrata posticipata e di uscita anticipata, le assenze. I tutor corso contatterà la famiglia in caso di assenze prolungate e ogni qualvolta lo riterrà necessario per la tutela del percorso formativo dell’alunno. Le famiglie sono coinvolte attraverso la sottoscrizione del patto formativo; ogni anno, in ogni classe, vengono eletti i rappresentanti dei genitori che fungono da facilitatori nel dialogo tra scuola e famiglie. Veicolo di comunicazione tra CFP e famiglia è il registro elettronico che gestisce dati personali riguardanti gli studenti (assenze, ritardi, uscite, giustificazioni, voti, note disciplinari, ecc.), tali dati sono soggetti alle norme che tutelano la privacy. Ciascun Genitore/Tutore, attraverso codici di accesso riservati, può: • monitorare dettagliatamente la frequenza scolastica dell'alunno/a (ingressi in ritardo, uscite anticipate, assenze); • avere costanti informazioni sull’attività didattica e sugli esiti formativi. Gli studenti sono i protagonisti principali del Centro. A loro si chiede di condividere sempre più consapevolmente il Progetto Educativo che ispira le varie attività, di contribuire a migliorarlo, di partecipare in modo attivo alla vita formativa sia con lo studio e l’impegno personale, sia con proposte attive da elaborare e presentare nelle sedi adeguate.