la presunzione, l’Istituto deve dimostrare di adottare misure preventive atte a scongiurare situazioni antigiuridiche. Si precisa che l’affidamento alla vigilanza di terzi solleva i genitori dalla presunzione di culpa in vigilando, ma non anche da quella di culpa in educando. I genitori sono pertanto responsabili dei figli minori sia per quanto concerne gli illeciti comportamenti che siano frutto di omessa o carente sorveglianza, sia per quanto concerne gli illeciti riconducibili ad oggettive carenze nell'attività educativa, che si manifestino nel mancato rispetto delle regole della civile coesistenza vigenti nei diversi ambiti del contesto sociale in cui il soggetto si trovi ad operare. 4.LE AZIONI ATTUATE DALL’ISTITUTO 4.1 Come contrastare bullismo e cyberbullismo Il bullismo e cyberbullismo danneggiano ogni soggetto interessato: le vittime, i bulli o cyberbulli e chi li circonda. Per questo motivo occorre un intervento globale e sistemico che, implementando le risorse del territorio, veda il coinvolgimento di tutti gli attori scolastici: alunni, gruppo classe, genitori, personale docente e non. Pertanto, al fine di contrastare fenomeni di bullismo e cyberbullismo, la Fondazione Centro di Formazione Professionale Padri Somaschi - Impresa Sociale opera su più livelli: • la prevenzione • la sicurezza informatica • l’attuazione di strategie operative e di gestione dei casi in collaborazione con l’esterno • intervento in casi accertati 4.2 Prevenzione Una procedura di intervento efficace ed efficiente deve avere come prerequisiti iniziali l’intento di estinguere i possibili problemi relativi a bullismo e cyberbullismo, unitamente alla volontà di prevenirne l’insorgenza. Le figure familiari, scolastiche e della comunità devono essere in grado di cogliere ed interpretare i segnali di disagio che si manifestano nell’ambito scolastico. Ecco alcuni esempi: • tipici delle vittime: sintomi fisici (dolori intestinali e/o mal di testa, cambiamento negli schemi alimentari, disturbi del sonno, iperattività, affaticamento ingiustificato), sentimenti di tristezza, disturbi dell’umore, paura, incubi solitudine ed apatia, interruzione della frequentazione degli amici e dei gruppi abituali, bassa autostima, depressione o attacchi d’ansia; • tipici dei bulli (o cyberbulli): aggressività verbale, arroganza, atteggiamenti di sfida anche verso gli insegnanti e gli adulti in genere, atteggiamenti di scherno verso i compagni specialmente quelli visti come deboli o diversi da sé, condotte antisociali, distacco affettivo o presenza di troppo denaro di incerta provenienza. 4.3 Sicurezza informatica La Fondazione Centro di Formazione Professionale Padri Somaschi - Impresa Sociale disciplina scrupolosamente gli accessi al web e richiede ai propri alunni il rigoroso rispetto del divieto d’uso dei cellulari. 4.4 Collaborazione con l’esterno La Fondazione Centro di Formazione Professionale Padri Somaschi - Impresa Sociale organizza azioni di supporto, di monitoraggio e di dialogo anche attraverso incontri dedicati ed aperti alle famiglie con Enti Locali, Servizi Sociali, Forze dell’Ordine (in particolare Polizia Postale) ed altre Istituzioni per i casi di particolare rilevanza.
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